Kisilik ve karakter gelisiminde büyük rol oynayan iletisim yetkinlikleri, görgü kurallari, kisisel bakim ve çevre temizligi bilinci ayni zamanda bireye mutlu ve huzurlu bir iletisimin kapilarini da araliyor. ‘Agaç yasken egilir’ atasözünden hareketle hem evde hem okulda görgü kurallarini ögrenen ve uygulayan, kisisel temizligine ve çevresine duyarli olabilen çocuklar bu aliskanliklarini hayat boyu sürdürüyor. Egitimli ve donanimli sekilde yetismenin temel kurallarindan birinin ‘önce iyi insan olmak’ oldugunu vurgulayan Ugur Okullari Psikolojik Danisma, Rehberlik ve AR-GE’den Sorumlu Genel Müdür Yardimcisi Baris Sezgin “Çocuklarin 21. yüzyilin yetkinlikleri arasinda gösterilen, dogru ve etkili iletisim becerilerine sahip olmasi için öncelikle ebeveynlerinin onlara dogru örnek olmasi gerekiyor. Sonrasinda ise bayragi egitimciler devraliyor. Ögretmenler, ögrencileri akademik olarak yetistirmenin yani sira sosyal ve duygusal gelisimlerini desteklemeli. Ögretmenler; ögrencilerin öz bakim becerileri gelismis, kendilerini dogru ifade edebilen, iletisim becerileri güçlü, nezaket kurallarina uyumlu, toplum kurallarinin farkinda ve onlara saygili bireyler olarak yetismelerine katkida bulunmali” dedi.
‘Tesekkür’ ve ‘lütfen’ aliskanligi kazanmali
Dogru ve etkili iletisim kurma konusunda bazi sözcüklerin önemine dikkat çeken Sezgin “Tesekkür etmek, özür dilemek, izin istemek en temel görgü kurallari arasinda yer alsa da zaman zaman ögrenciler bu aliskanligi kazanmakta güçlük çekebiliyor. Oysa ‘lütfen’ ve ‘tesekkür ederim’ sözcüklerini kullanmayi aliskanlik haline getiren ögrenciler daha güçlü ve dogru iletisim becerilerine sahip oluyor. Ayrica sinema, tiyatro, kütüphanede sessiz olmasi gerektigini bilen ya da alisveris kurallarina hakim olan ögrenciler, egitimle kazandiklari bu becerileri hayat boyu aliskanlik haline getiriyor” diye konustu.
Kisisel temizlik, gelisimi olumlu etkiler
Davranis kurallarinin yani sira temizlik bilincinin de küçük yaslarda kazanilmasi gerektigine dikkat çeken Baris Sezgin söyle devam etti: “Tipki yetiskinler gibi çocuklarin da kisisel hijyenine, yasam alanlarinin temizligine ve çevresine özen göstermesi önemlidir. Çocuklarin, kisilik gelisimi üzerinde de olumlu etkileri olan temizlik aliskanliklari, erken yasta evde ve okulda uygulanacak bazi basit kurallarla kolayca kazandirilabilir. Örnegin düzenli banyo yapma, kiyafet temizligi, dis bakimi gibi kisisel temizlik aliskanliklari kazanan ögrenciler sonrasinda odasi ya da sinif gibi yasam alanlarini çevreyi de temiz tutmak konusunda duyarli olacaktir.”
Ögrencilere; hayat boyu kullanacaklari dogru aliskanliklari kazandirmak adina bu degerlere egitim müfredati içinde yer almasi gerektigine dikkat çeken Sezgin sözlerini söyle sürdürdü: “Asalet ve Zarafet egitimi dedigimiz bu müfredat; telefonda ve yüz yüze konusma kurallarindan alisveris tutumlarina, sosyal medya iletisiminden çevre duyarliligina kadar pek çok alani kapsiyor. Unutmayalim ki sosyal ve duygusal gelisim bir bütündür ve ögrencinin hayatina dokunan tüm ortamlar tarafindan süreklilik ve tutarlilik içerisinde desteklenmelidir. Ögrencinin öncelikle aile ortaminda kazanmasi gereken bu beceriler okul ortaminda da desteklenmesiyle daha kalici hale gelecektir” diye konustu.
''Asalet Ve Zarafet Egitimi' Müfredat Içine Alinmali'
Dogru ve etkili iletisim becerilerinin küçük yaslarda kazanilmasi gerektigine dikkat çeken Baris Sezgin “Nezaket kurallarini ögrenen, kisisel temizligine ve çevresine duyarli olabilen çocuklar bu aliskanliklarini hayat boyu sürdürüyor. Ögrencilere, hayat boyu kullanacaklari dogru aliskanliklari kazandirmak adina bu degerlere egitim müfredati içinde de yer verilmesi gerekir” dedi.
