Chp’li Atıcı, Sınavda Adaletsizlik İddialarını Meclise Taşıdı

CHP’li Atıcı, Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavı’nda adaletsizlikler yaşandığı yönündeki iddiaları Meclis gündemine taşıdığı. Atıcı, Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı tarafından yazılı olarak yanıtlanması istemiyle TBMM Başkanlığı'na soru önergesi verdi. Önergede, Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş birinci sınavının 28-29 Kasım 2013 tarihlerinde yapıldığını ve sınava 1 milyon 300 bin öğrencinin girdiğini anımsatan Atıcı, “Bu tarihten iki hafta sonra yaklaşık 46 bin öğrenci mazeret sınavına girmiştir. İlk sınava ait bazı soruların iptal edilmesi, mazeret sınavına girenler lehinde hesaplamalarda adaletsiz sonuçlar ortaya çıkarmıştır. 2013 Seviye Belirleme Sınavı (SBS) puanlarının yanlış hesaplanması sonucu Danıştay, sınav sonuçlarını iptal etmiştir. Çok yakın zamandaki anılan iptale gerekçe, puan hesaplama yanlışlığı, TEOG sınavındaki puan hesaplama hatalarına örnek olacak niteliktedir” dedi.

Bu kapsamda, TEOG birinci sınav sonuçlarının geç açıklanmasının, ortaya çıkan mazeretli sınav ile normal sınav arasındaki hesap farklılığından kaynaklanıp kaynaklanmadığını soran Atıcı, Bakan Avcı’nın şu soruları da yanıtlamasını istedi:
“Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş birinci sınavında ortaya çıkan puan hesaplamasındaki adaletsizliği gidermek için nasıl bir çalışma yapılmaktadır? Birinci sınava girip sadece matematikten 3 yanlış yapan bir öğrencinin, bütün şartları aynı olan ve mazeret sınavına girerek sadece matematikten 3 yanlış yapan başka bir öğrenci ile arasında kaç puan fark oluşmaktadır? Oluşan puan farkı, öğrenci başarı sıralamasında nasıl bir fark oluşturmaktadır? Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş birinci sınavına giren öğrenci ile aynı şartlarda bulunup mazeret sınavına giren öğrenci arasında oluşan başarı sıralaması farkının adaletsiz olduğunu düşünüyor musunuz? Ortaya çıkan adaletsiz tabloyu gidermek için ortaöğretime geçiş puanı hesaplanırken yapılan birinci sınavı ve mazeret sınavını yok saymayı düşünüyor musunuz? Nisan 2014’te yapılması planlanan Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş ikinci sınavında aynı sorunu yaşamamak için ne gibi önlemler alınmaktadır? Son 12 yılda yapılan merkezi sınavlarda, tekrarlayan adaletsiz hesaplamaların önüne geçilmemesinin nedeni tespit edilmiş midir? Tespit edildi ise neden tekrar etmektedir? Tespit edilmedi ise neden tespit edilmemiştir?”