'Dijital Benim Isim' 3 Yilda 21 Milyon TL'yi Askin Sosyal Deger Olusturdu

Toplumun dijitallesmesine katkida bulunmak, kadinlarin gelisimini desteklemek ve is gücüne katilimini artirmak amaciyla hayata geçirilen “Dijital Benim Isim” Projesi üçüncü yilini tamamladi. Millî Egitim Bakanligi Hayat Boyu Ögrenme Genel Müdürlügü ve Türkiye Vodafone Vakfi is birligiyle hayata geçirilen projede bugüne kadar 20 ilde 15 bini askin kadin kursiyere dijital okuryazarlik ve dijital pazarlama egitimleri verildi.

Projenin sosyal etkisini ölçmek üzere hazirlanan raporun ikincisine göre, bu egitimlerle 21 milyon TL’yi askin sosyal deger elde edilirken, proje için yapilan her 1 TL’lik yatirim bir önceki döneme kiyasla yaklasik 2 katina çikarak 9 TL’nin üzerinde sosyal getiri sagladi. Bu degerin yüzde 33’ü dijital okuryazarlik, yüzde 67’si dijital pazarlama kursiyerlerinde olusturulan degisimden kaynaklandi.

Millî Egitim Bakanligi Hayat Boyu Ögrenme Genel Müdürü Cengiz Mete, söyle konustu: “Genel Müdürlügümüz, hayat boyu ögrenme kapsaminda "hayata mutlu bireyler hazirlamak için her zaman, her yerde, herkese egitim" anlayisiyla, çagimizin gereklilikleri dogrultusunda bireylerin egitim, sosyal, kültürel, ekonomik vb. alanlarda kisisel ve meslekî bilgi, davranis, tutum, yeterlilik ve becerilerinin gelisimlerine katki saglayarak ulusal ve kisisel ölçekli degisim ve gelisim sürecine uyum saglamalarini amaçlamaktadir. Bünyemizde Türkiye genelinde faaliyet gösteren 1000 halk egitimi merkezi ve 31 olgunlasma enstitüsünde 3 bin 771 adet yaygin egitim kurs programiyla örgün egitimin içinde veya disinda kalan bireylere yönelik açilan genel, meslekî ve teknik alanlardaki kurslar ve diger faaliyetlerle hayat boyu ögrenme çalismalari gerçeklestiriyoruz. Ayrica sosyal ortaklarimizla, kursiyerlerimizin mesleki, sosyal, kültürel olarak gelistirilmesi amaciyla çesitli projeler yürütüyoruz. Türkiye Vodafone Vakfi is birligiyle hayata geçirdigimiz Dijital Benim Isim Projesi de dijital dünyanin gücünü, kadinlarin potansiyeliyle bulusturmak üzere kamu ve özel sektör birlikteliginin basarili örneklerinden biridir. Proje kapsaminda on binlerce kadinin teknoloji alaninda farkindaliginin, bilgi ve becerilerinin artirmasinin mutlulugunu yasiyoruz. Bu faydanin kadinlarin özgüvenine, motivasyonuna da yansidigini görmek hepimiz için çok kiymetli.”

Türkiye Vodafone Vakfi Baskani Hasan Süel ise sunlari söyledi: “Amaç odakli bir sirket olarak, dijital gelecegin toplumdaki her kesimi kapsamasi için çalisiyoruz. ‘Dijital Benim Isim’ de bu vizyonla hayata geçirdigimiz bir proje. Temel amacimiz, kadinlari dijital dünyayla tanistirarak onlara dijital okuryazarlik becerileri kazandirmak, kadinlarin sosyal hayatta güçlenmelerini saglamak ve onlari potansiyel dijital is olanaklariyla bulusturmak. Bu projeyle bugüne kadar 20 ilde 15 bini askin kadina dijital okuryazarlik ve dijital pazarlama egitimleri verdik. Projemizin etkisini de düzenli olarak ölçümlüyoruz. Ikinci sosyal etki raporumuza göre, projemiz kadinlarin yalnizca dijital bilgi ve becerilerini artirmiyor, ayni zamanda özgüven ve motivasyonlarinin artmasinda, dijital dünyanin önemine dair farkindalik kazanmalarinda ve destekleyici iliskiler gelistirmelerinde önemli rol oynuyor. Diger yandan, projeye yaptigimiz her 1 TL’lik yatirimin geçen döneme kiyasla yaklasik 2 katina çikarak 9 TL’nin üzerinde deger olusturdugunu gördük. ‘Dijital Benim Isim’ Projesi’ni deprem bölgesine de tasidik. Bu dogrultuda Kahramanmaras, Hatay ve Adiyaman’da toplam 15 egitim konteyneri kurduk. Egitim konteynerlerimizde, kadin kursiyerlerimiz geleneksel el sanatlari kurslarina katiliyor ve el emegi ürünler üretiyor. Ayni zamanda, bölge özelinde gelistirdigimiz ‘Dijital Dünyaya Giris’ egitimleriyle kadinlarin dijital becerilerini gelistirmelerine ve ürettikleri geleneksel ürünleri dijital kanallarda satmalarina destek oluyoruz. Türkiye Vodafone Vakfi olarak, kadinlarin yaninda durmaya devam edecegiz.”

Dijital okuryazarlik bilgi ve becerisinde yüzde 50 artis

“Dijital Benim Isim Projesi Sosyal Etki Analizi”nde 2022 Nisan - 2023 Mart arasinda gerçeklestirilen dijital okuryazarlik ve dijital pazarlama egitimleri ile egitimler sonunda düzenlenen Sosyal Medya Kampanya Yarismasi kapsaminda olusturulan sosyal etki degerlendirildi. Buna göre, “Dijital Benim Isim” Projesi kapsaminda dijital okuryazarlik katilimcilarindaki en büyük degisim yaklasik yüzde 50 ile bilgi ve becerilerindeki artis olurken, en yüksek ikinci degisim alani ise yüzde 28,5 ile özgüven ve motivasyondaki artis oldu. Egitmenler de dijital okuryazarlik kursiyerlerindeki en büyük degisimin yüzde 65 ile özgüven ve motivasyon basligi altinda yasandigini belirtti.

Bu kursiyerlerin yüzde 70’e yakini bilgisayar ve internet konusunda yeni seyler ögrenme isteginin arttigini, yüzde 50’sinden fazlasi ise güvenli internet kullanimi konusunda daha fazla bilgi sahibi oldugunu söyledi.

Diger yandan, egitimlerden sonra dijital okuryazarlik katilimcilarinin yüzde 60’inin özgeçmisini güncelledigi ve yüzde 35’inin yeni bir is baktigi görüldü.

Dijital pazarlama bilgi ve becerilerinde yüzde 43 artis

“Dijital Benim Isim” Projesi’nde dijital pazarlama kursiyerlerinin gözünden kendilerindeki en büyük degisim yüzde 43 oraninda dijital pazarlama konusundaki bilgi ve becerilerindeki artis olurken, ikinci en yüksek degisim yüzde 31 ile motivasyon alaninda oldu. Egitmenler de dijital pazarlama kursiyerlerindeki en büyük degisimin yüzde 83 ile motivasyon ve yüzde 82 ile özgüven alanlarinda yasandigini belirtti.

Dijital pazarlama kursiyerlerinin yüzde 62’sinin egitimlerden sonra özgeçmisini güncelledigi, yüzde 47’sinin yeni bir is baktigi, is baktigini belirten katilimcilarin yüzde 10’unun yeni bir iste çalismaya basladigi görüldü.

Dijital pazarlama kursiyerlerinin yüzde 20’si egitimlerden sonra girisimde bulundugunu da belirtti.

Bu katilimcilarin yüzde 41’i satis yapmak üzere profesyonel hesap olusturdugunu ve satis yapmaya basladigini, yüzde 33’ü sosyal medya hesabi açtigini, yüzde 11’i YouTube kanali açtigini, yüzde 4’ü ise web sitesi kurdugunu paylasti. Katilimcilarin yüzde 11’i ise çalistiklari iste daha verimli hale geldigini ve dijital pazarlamayla ilgili is alanlarina girdigini aktardi.

Dijital pazarlama kursiyerlerinin yarisindan fazlasi kendi is alanini olusturmak için kursa katildigini belirtirken, çalistigi is sebebiyle dijital pazarlama yetkinligini gelistirmek için katilanlar geçen döneme oranla neredeyse 2 katina çikti. Bu kursiyerlerin yüzde 54,75’i dijital pazarlamaya dair sahip oldugu bilginin arttigini, yüzde 52,82’si kendine yeni bir is alani olusturma ya da sahip oldugu isi büyütme motivasyonunun güçlendigini, yüzde 51,29’u dijital platformlarda farkli kitlelere ulasma ve etkilesime geçme becerisinin gelistigini belirtti.

Egitmenler için önemli deneyim

Projenin egitmenler üzerinde de etkisi oldu. Buna göre, dijital pazarlama egitmenlerinde en yüksek degisim yüzde 32 ile bilgi, beceri ve yetkinlik gelisimi basliginda gerçeklesti. Dijital okuryazarlik egitmenlerinde ise en yüksek degisim yüzde 6,6 ile iletisim becerileri ve sosyallesme alaninda oldu.

Sürdürülebilir Kalkinma Amaçlari’na katki

Proje, Sürdürülebilir Kalkinma Amaçlari’na sagladigi katkiyla da öne çikiyor. “Dijital Benim Isim”, dogrudan kadin kursiyerleri hedef grup olarak belirleyen, kadinlarin güçlenmesini ve ekonomik hayata katilimlarini artirmayi amaçlayan bir proje oldugundan, Toplumsal Cinsiyet Esitligi (Amaç 5) ve Esitsizliklerin Azaltilmasi (Amaç 10) hedeflerini dogrudan destekliyor. Proje ayrica, kadinlara egitim ve istihdam firsatlari olusturarak uzun vadede yoksullugun sonlandirilmasina (Amaç 1), kadinlara nitelikli beceriler kazandirma ve kapsayici ögrenme firsatlari sunmasi ile birlikte nitelikli egitmen yetistirilmesini de desteklemesiyle Nitelikli Egitim’e (Amaç 4), istihdam, gelir artisi ve girisimcilik becerileri kazandirmasiyla Insana Yakisir Is ve Ekonomik Büyüme’ye (Amaç 8) ve son olarak Hayat Boyu Ögrenme Genel Müdürlügü ve Türkiye Vodafone Vakfi isbirliginden güç almasi nedeniyle Amaçlar Için Ortakliklar (Amaç 17) hedeflerine katkida bulunuyor.

Yatirimin Sosyal Getirisi (SROI) metodolojisi kullanildi

“Dijital Benim Isim Projesi Sosyal Etki Analizi” kapsaminda uygulanan Yatirimin Sosyal Getirisi (SROI) metodolojisi, sosyal temelli projelerin olusturdugu sosyal degerin hesaplanmasi için kullaniliyor. SROI yolu ile degisim, bu degisimi yasayan ya da ona etki eden paydaslari kapsayacak sekilde hesaplaniyor. SROI analizinde, saha çalismalari yolu ile paydaslar üzerinde olusturulan sosyal degisimi anlamak hedefleniyor ve bu degisimin, finansal degerler kullanilarak yansitilmasi yolu ile degisimin hikayesi anlatilmaya çalisiliyor. Bu sayede, sosyal kazanim ve maliyetleri yansitacak bir oranin hesaplanmasi mümkün oluyor. Buna göre, 2:1 oraninda bir etki, 1 birimlik yatirimin 2 birimlik sosyal deger olusturabildigini dile getiriyor.