Ilkögretim Matematik Ögretmenligi lisans ögrenci grubunun hazirlamis olduklari proje Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Arastirma Kurumu tarafindan desteklenecek. Bu yil rekor katilimla gerçeklesen Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Arastirma Kurumu 2209-A Üniversite Ögrencileri Arastirma Projeleri Destekleme Programi çerçevesinde Egitim Fakültesi ögrencilerinin projesi de desteklenmeye layik çalismalar arasinda yer aldi.
Konuyla ilgili Egitim Fakültesinden yapilan açiklamada, Özel Egitim Bölümü Ars. Gör. Gamze Inci’nin akademik danismanligini yaptigi, 3. sinif ögrencileri Feyza Nur Aylanç’in yürütücülügünde ve Zehra Acar’in arastirmaci oldugu “Geogebra Destekli Farklilastirilmis Matematik Etkinliklerinin Üstün Zekali ve Yetenekli Ögrencilerin Becerilerine Etkisi” isimli projede ülkemizin yer üstü hazineleri olarak görülen üstün zekali ve yetenekli çocuklarin becerilerine katki saglanmasinin amaçlandigi bildirildi.
Açiklamada, bu hedef dogrultusunda teknoloji destekli farklilastirma temelli matematik etkinliklerinin 5 haftalik bir süreçte üstün zekali ve yetenekli ögrencilere üniversitemizde ögretilecegi kaydedildi.
Egitim Fakültesinin bir projesinin ilk kez bir Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Arastirma Kurumu destegi aldigi hatirlatilan açiklamada, projenin gelecek dönem projelerine örnek teskil etmesinin beklendigi vurgulandi.
DPÜ Egitim Fakültesine Türkiye Bilimsel Ve Teknolojik Arastirma Kurumu'ndan Destek
Kütahya Dumlupinar Üniversitesi (DPÜ) Egitim Fakültesi Ilkögretim Matematik Ögretmenligi 3. sinif ögrencilerinin “Geogebra Destekli Farklilastirilmis Matematik Etkinliklerinin Üstün Zekâli ve Yetenekli Ögrencilerin Becerilerine Etkisi” isimli projesi Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Arastirma Kurumu tarafindan desteklenmeye deger görüldü.
