Lys'de Nitelikli Başarı Arttı

Palandöken Dersaneler Birliği Başkanı Birol Turgut, 2010 LYS'deki başarı oranının geçen yıla göre yüzde 100 arttığını belirtti. 2009'da Türkiye genelinde ilk 100'e giren öğrenci sayısının 5 olduğunu kaydeden Turgut, bu sayının 2010'da 7'ye yükseldiğini, geçen yıl 28 olan ilk bindeki öğrenci sayısının bu yıl 46'ya yükseldiğini söyledi.
2009-2010 öğretim yılında uyğulanan yeni sistemi Lisans Yerleştirme Sınavı sonuçlarının ardından Erzurum'un başarı durumunu değerlendiren Palandöken Dersaneler Birliği Başkanı Birol Turgut, şehrin nitelikteki artışa karşın yine de başarı olarak istenilen noktada olmadığını dile getirdi. Bu başarının ilk 5 bin ve 10 binde de sürdüğünü vurgulayan Turgut, "Görüldüğü gibi nitelikte fevkalede bir başarı elde edildi. Bu başarıda Vali Sebahattin Öztürk ve eğitim camiasının büyük payı vardır. Bu başarının önümüzdeki yıl da artarak devam edeceğini düşünüyoruz" dedi.
Geçen yıl ÖSS'de elde edilen başarının hemen hemen korunduğunu ifade eden Turgut, "Yeni sınav sistemi, öğrenci sayısı çok olan illerde sözel alanda birkaç basamak geriye düşmemize neden oldu. Geçen yıl Türkiye genelinde Sayısal'da 54'üncü sıradayken bu sene 277 puanla 55'inci, Sözel'de 49'uncu sıradayken Türkçe-Sosyal'de 61'inci sıraya geriledik. Eşit ağırlıktaki 51'inci sıra ise değişmedi. Tabii ki başarı sıralamasında geçen yıla göre bir düşüş var ama bunda değişen sınav sistemi ve sınava katılan öğrenci sayısındaki artışın da katkısı bulunuyor" diye konuştu.
LYS'de İbrahim Hakkı Fen Lisesi'nin 497 puanla Matematik-Fen'de en başarılı okul sıralamasında ilk sırada yer aldığını kaydeden Turgut, "Türkçe-Matematik'te yine aynı lise 427 puanla, Türkçe-Sosyal'de ise Hınıs Anadolu Lisesi 379 puanla birinci oldu. Matematik- Fen 1,2,3'te Özel Aziziye Koleji'nden Melik Aydeniz, Türkçe- Matematik 1,2,3'te aynı okuldan Hasan Said Şaz il birincisi olurken, Türkçe- Sosyal 1,2'de yine aynı okuldan Musa Akgül il birincisi oldu. Yabancı Dil 1,2,3'te ise Anadolu Öğretmen Lisesi'nden Tuğba Altaş il birincisi oldu" dedi.