Mesleki Yeterliliklerin Geliştirilmesi Projesi

Payas Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi ile Çelik-İş Sendikası işbirliğiyle hazırlanan ve AB Hayat Boyu Öğrenmenin Desteklenmesi Hibe Programı kapsamında yer alan, 'Sosyal Diyalog Yoluyla Metal Sektöründe Mesleki Yeterliliklerin Geliştirilmesi Projesi'nin tanıtımı yapıldı.
İTSO konferans salonunda yapılan toplantıda konuşan Proje Koordinatörü Mehmet Pancar, genel hedefler arasında ileride Türkiye'de uygulanması mümkün olabilecek mesleki teknik eğitimde kredi transferine altyapı oluşturulmasıyla mesleki eğitimin taraflarına hizmet etmenin de bulunduğunu söyledi. Projenin hedef grupları arasında gençler, öğrenciler, okullar ve mesleki eğitim kuruluşları olduğunu anlatan Pancar, "Özel hedeflerimiz arasında ise İskenderun Körfezi'nde faaliyet gösteren demir-çelik sektöründeki pilot dallarda mesleki yeterliliğin kazandırılması, Mesleki Yeterlilik Kurumu (MYK) yönetmeliği kapsamında; Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi'nde (UYÇ) hazırlanan meslek standartları ve yeterliliklerinin kazandırılması ve değerlendirilmesi, Payas Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi'nin MYK yönetmeliğine göre akredite eğitim kurulmuşu olmasının alt yapısının oluşturulması, Çelik-İş Sendikası'nın da akredite sınav ve belgelendirme kuruluşu olmasının alt yapısının oluşturulması vardır" dedi.
İskenderun Körfezi Mesleki Yeterlilikler Platformunun oluşturulması ve AB'deki iyi modellerin incelenerek Türkiye için özgün bir modelin de oluşturulmasının proje faaliyetleri arasında yer aldığını söyleyen Pancar, projenin beklenen sonuçları arasında ise şunları sıraladı:
"Sektör ile çözüm ortaklığına girmek. Eğitim ile istihdam arasında doğru ilişkiler kurmak. Uluslararası kıyaslanabilirlik ve denklik altyapısı sağlamak. Nitelikli işgücüne erişim kolaylığı sağlamak. Hayat boyu öğrenmenin desteklenmesini sağlamak. Sargın (informal) öğrenme sonucu öğrenilen becerilerin değerlendirilmesi ve belgelendirilmesinin alt yapısını oluşturmak. Bölgesel ve sektörün MESGEM (Mesleki Standartları Geliştirme Merkezi) kurulmasına katkı sağlamak. Doğru kişiyi doğru işe yerleştirme kabiliyetine sahip olmak. Verimlilik ve rekabet edebilme gücünü arttırmak. Kariyer hareketliliğine imkan vermek" dedi.

"TEKNOLOJİDE GELİŞME SANAYİDEKİ REKABETİN EN ÖNEMLİ UNSURU"
İSDEMİR Genel Müdürü İsmail Akçakmak, İTSO yöneticileri ile çok sayıdaki işletme temsilcisinin de bulunduğu toplantıda konuşan Çelik-İş Sendikası İskenderun Şube Başkanı Cengiz Gül de, AB'ye katılım yolundaki Türkiye'nin hedefinin, üretim ve ekonomide daha üst basamaklara çıkmak olduğunu söyledi. Teknolojideki gelişmelerin sanayi üretimine yansıdığını ve küresel rekabette en önemli unsur haline geldiğini anlatan Gül, "Gelişen teknolojinin ihtiyaçlarına uyumlu, iş piyasasının taleplerine cevap verebilecek iş gücüne ihtiyaç daha da artmaktadır. Bu nedenle örgün, yaygın ve informal eğitim sonucunda edinilen becerilerin ölçülmesi gerekmektedir. Ülkemiz işgücü yönünden önemli bir potansiyele sahiptir. Ancak mevcut sınav ve belgelendirme yöntemlerinde yaşanan karmaşalık ve kirlilik bu geniş potansiyeli verimli kullanamama problemine yol açmaktadır Bu nedenle Ulusal Yeterlilik Sistemine dayalı meslek standartlarının geliştirilmesine, sınav ve belgelendirme merkezlerine ihtiyaç duyulmaktadır. Bu amaçla Türkiye'de meslek standartlarını temel alarak, teknik ve mesleki alanlarda ulusal yeterliliklerin esaslarını belirlemek; denetim, ölçme ve değerlendirme, belgelendirme ve sertifikalandırmaya ilişkin faaliyetleri yürütmek üzere 21 Eylül 2006 tarih ve 5544 sayılı kanun ile Mesleki Yeterlilik Kurulu kurulmuştur. MYK'nın temel görevi; Avrupa Birliği ile uyumlu 'ulusal mesleki yeterlilik sistemi'ni kurmak ve işletmektir Bu projemiz ile aynı zamanda sosyal taraf olarak kurumun bu temel görevi sahiplenilecek ve desteklenilecektir" dedi.

"BELGELERDE KARMAŞA VE KİRLİLİK VAR"
Ülkedeki mevcut belgelerde karmaşa ve kirlilik olduğunu anlatan Cengiz Gül, mevcut belge ile iş gücünün serbest dolaşımının sağlanamadığını belirtti.Gül şunları söyledi:
"Mevcut belgelendirme uygulamaları iş gücünün teorik ve pratik becerisini ve kapasitesini etkin ve somut bir şekilde yansıtmaktadır. Mevcut uygulamalarda, yalnızca örgün ve yaygın eğitim belgelendirilmekte ve hayat boyu öğrenme çerçevesinde informal öğrenme ve beceriler ölçülememekte ve belgelenememektedir. Mevcut belgeler, öğrenme çıktılarına dayalı değil, girdi odaklı eğitim sisteminin bir ürünüdür. Bu belgelerde sektör ve ilgili dallarda seviyelendirme ve seviyeler arası farklılıklar yoktur. Mevcut belgeler, sektörlerin hazırladığı meslek standartlarına uygun eğitim, müfredatlarından ve modülerinden oluşmayan eğitim sistemi içerisinde verilmektedir. Mevcut sistemde eğitim ile iş gücü piyasası arasında uyum yoktur. Bu belgeler çalışanın ve işverenin ihtiyacını karşılamamaktadır.Çünkü sistemde sektörün arz ve talep taraflarının katılımı ve katkısı yoktur. Metal sektörü başta olmak üzere sektörlerde Ulusal Yeterlilik Çerçevesi oluşturulmamıştır."