Aksaray Il Jandarma Komutanligi tarafindan kadina yönelik siddetin önlenmesi, kadinlarin bilinçlendirilmesi amaciyla yapilan çalismalar çerçevesinde kadin astsubaylar çadir kentlerde yasayan mevsimlik tarim isçisi kadinlara ulasti. Ortaköy ilçesine bagli Çiftevi köyünde kurulan çadirlarda kalan kadinlarla bulusan jandarma görevlileri kadina yönelik siddet hakkinda bilgiler vererek KADES programini kadinlarin telefonlarina yükledi. Programin nasil ve ne zaman kullanilacagina dair bilgiler veren kadin astsubaylar, ziyaret ve egitimlerine hemen her gün devam ediyor. Siddet olaylarinda güvenlik güçlerinin destegini anlatan jandarma ekipleri, göçebe hayat yasayan kadinlarin nerede olursa olsun basvuru yaparak devlet tarafindan verilen imkanlardan yararlanacagini da anlatiyor. Aileleriyle birlikte çalismaya geldikleri için okuldan uzak kalan çocuklara ise kitaplar okutularak ilkögretim dersleri çalistiriliyor. Il Kültür ve Turizm Müdürlügü’nün gezici kütüphanesi ise jandarma ekiplerine çadir kentlerde eslik ediyor. Onlarca çocuk annesi KADES egitimi alirken, gezici kütüphanede hem geride biraktiklari derslerine çalisiyor hem de kitap okuma etkinligi yapiyor.
Jandarma ekiplerinden aldiklari KADES egitimi ile birlikte uygulama ile ilk kez tanistiklarini belirten Fatma Demir (39), “Biz Sanliurfa’dan buraya mevsimlik tarim isçisi olarak geldik. Jandarmamiz sagolsun buraya bizi sevindirmeye gelmis. Bizim çoluk çocugumuzu bizi korumaya gelmis. Bize bilmedigimiz bir seyi gösterdi. Ögretmeye çalisiyorlar. Kadinlari korumak için KADES uygulamasini bize anlatti. Biz bunu ögrendik çok tesekkür ediyorum. Kendimizi güvende hissediyoruz. Devletimize, jandarmamiza, polisimize herkese çok tesekkür ederiz” dedi.
Mevsimlik Tarim Isçisi Kadinlara KADES, Çocuklara Okul Egitimi
Aksaray’da kadina yönelik siddetin önüne geçilmesi amaciyla çesitli çalismalar yapan jandarma ekipleri çadir kentte yasayan mevsimlik tarim isçisi kadinlara Kadin Acil Destek (KADES) egitimi verip okullarindan uzak kalan çocuklara gezici kütüphane ile ders çalistirdi.
