MŞÜ Rektörü İnanç, Basın Toplantısı Düzenledi

MŞÜ Rektörü Prof. Dr. İnanç, makamında düzenlediği basın toplantısında, öncelikle Cumhurbaşkanı Abdullah Gül'ün rektörlerle yaptığı toplantıyı değerlendirdi.

İnanç, şöyle konuştu:

''Cumhurbaşkanımız Anadolu'daki üniversitelerin önemini vurguladı. Üniversitelerin bulundukları illerin lideri olduğunu, bulundukları illerin tüm kurumlarını da sürüklemesi gerektiğine değindi. Bu anlamda üniversiteleri bekleyen en büyük probleminse, yerelleşme problemi olduğunu kaydetti.

Üniversitelerin yerelleşmeden, mahallileşmeden, ilin siyaseti ve dedikodusuna teslim olmadan yollarına devam etmesi gerektiğine özellikle vurgu yaptı.''

Daha sonra gazetecilerin 4+4+4 eğitim formülüyle ilgili sorularını yanıtlayan Rektör İnanç, bunun için öncelikle kesintisiz eğitimin başladığı dönemin iyi incelenmesi gerektiğini belirtti.

8 yıllık kesintisiz eğitimin 28 Şubat sürecinde başladığını hatırlatan İnanç, sözlerini şöyle sürdürdü:

''4+4+4 formüle neden ihtiyaç duyuluyor diye sorduğumuz zaman, geçmişe bakmamız lazım. 1990'lar maalesef hepimiz için çok kötü günlerdi. Özelikle 1995-1998 döneminde tasfiye hareketleri akla geliyor. 28 Şubat sürecinin aslı milletin tasfiyesiydi. Bunların arkasında sadece devletin kendilerine tahsis etmiş olduğu güç vardı. Bunların arkasında halk yoktu. O güç, halk için halka karşı kullanıldı. 8 yıllık kesintisiz temel eğitim bunun bir parçasıydı. Oradaki temel amaç da, aslında İmam Hatip Liselerinin orta kısmından başlayarak tasfiye edilmesiydi. O günlerde İmam Hatip Liselerinden mezun olup da Türkiye'de hatırı sayılır siyasal bilgiler fakültesinde okuyan çok sayıda insan vardı. Bu tabi 28 Şubat mantığını savunanlar için, çok da kabul edilebilir bir yaklaşık değildi. Bunun önünü 8 yıllık kesintisiz eğitimle kestiler. 8 yıllık kesintisiz eğitim Meclis'te zorla, arkasında hiç kimse olmaksızın alındı.''

Bu süreçle özellikle sanayinin ihtiyaç duyduğu nitelikli elemanların yok denecek kadar azaldığını ifade eden İnanç, Türkiye'de bu vesileyle mesleki eğitimin bitirildiğini, İmam Hatip Lisesi öğrencilerininse bu ortamdan kazanç elde ettiğini, yurt dışına çıkan öğrencilerin donanımlı olarak yurda döndüğünü söyledi.

İnanç, şunları söyledi:

''Sosyolojik boyutuyla baktığımız zaman da halkın önemli bir kesiminin talebi olduğunu görürüz. Kesintisiz eğitimle, kademeli eğitim birbirine aykırı değil. 8+3 dendiği zaman çocuk 11 yıl okuyor, 4+4+4 dendiği zaman 12 yıl okuyor. Bu sistemle çocuk istediği okulda okuyabilecek. İlköğretimin birinci kademesinden sonra çocuk veya ailesi istediği okula gitme hakkına sahip olacak. Burada tedirginlik oluşturabilecek hiçbir tablo olduğunu düşünmüyorum. Herkes kendi tercihini yapabilir. Bu formülde özgürlük var. 8 yıllık kesintisiz eğitimde, 7 yaşındaki çocukla 15 yaşındaki çocukların aynı okulda eğitim görüyor. Bu fıtrata aykırı.' '