Ünüvar, yaptığı açıklamada, başkanlığını yürüttüğü bilgi toplumu olma yolunda bilişim sektöründeki gelişmelerin değerlendirilmesi ile internet kullanımının başta çocuklar, gençler ve aile yapısı üzerinde olmak üzere sosyal etkilerinin araştırılması amacıyla kurulan Bilişim ve İnternet Araştırma Komisyonu'nun, çalışmalarında ağırlığı sadece internet ve bilişim teknolojisi ürünlerinin artan kullanımının çocuklar, gençler ve aile yapısı üzerindeki olumsuz etkilerine vermediğini, bilişim ve özellikle de yazılım sektörünü yüksek istihdam ve katma değer yaratan bir sektör olması nedeniyle, ekonominin büyümesi, toplumsal refahın sağlanması, işsizliğin azaltılması, güvenilir ve sürdürülebilir ekonomik dinamiklerin yakalanması, dijital uçurumdan kaynaklanan olumsuzlukların giderilmesi, bilgi toplumuna dönüşme hedef ve stratejilerinin gerçekleştirilmesi açısından bir fırsat olarak değerlendirdiğini belirtti.
Ünüvar, komsiyonun ayrıca, bilişim teknoloji ve imkanlarından maksimum düzeyde istifade edebilmek, ulusal bilişim sektörünün sağlıklı gelişimini sağlamak ve sektörün uluslararası pazarlarda rekabet gücü kazanmasına yardımcı olmak amacıyla, bilişim ve yazılım sektörünün stratejik önem ve önceliğe sahip bir alan olarak değerlendirilmesine yönelik önerilerde bulunduğunu kaydetti.
Bilişim teknolojileri ve internetin kullanım alanı düşünüldüğünde, bilgi toplumuna dönüşüm hedef ve stratejilerinin gerçekleştirilmesi için, bilişim okuryazarlığının toplumun her kesiminde yaygınlaştırılması ile ilgili eğitim kurumlarında, veri tabanı uzmanı, yazılım uzmanı, ağ teknolojileri uzmanı, bilgi güvenliği uzmanı, web tasarım ve programlama uzmanı gibi sektörel ihtiyaçlara yönelik uluslararası düzeyde uzmanlar yetiştirilmesinin önemli olduğuna dikkat çeken Ünüvar, şunları kaydetti:
"Komisyon raporumuzda, ortaöğretim müfredatından seçmeli dersler arasında bulunan bilişim sistemleri ve yazılım dersinin, Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu’nun belirlediği bilişim okuryazarlığı temel beceri ve kriterleri de dikkate alınarak zorunlu hale getirilmesi yönünde bir öneriye de yer verilmiştir. Bu önerimize paralel olarak, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından, önümüzdeki eğitim-öğretim yılından itibaren ortaokul 5. ve 6’ncı sınıflarda bilişim teknolojileri ve yazılım derslerinin zorunlu olmasının kararlaştırıldığı öğrenilmiştir.
Başkanlığını yürüttüğüm Bilişim ve İnternet Araştırma Komisyonunca hazırlanan raporda yer verilen, ortaöğretim müfredatında zorunlu olarak bilişim teknolojileri ve yazılım derslerine yer verilmesi yönündeki önerimizin hayata geçirilmesinden duyduğum memnuniyeti paylaşır ve bu vesileyle Milli Eğitim Bakanımız Nabi Avcı'ya teşekkürlerimi sunarım."
Ortaokulda Bilişim ve Yazılım Dersleri Zorunlu Oldu
Sağlık, Aile, Çalışma ve Sosyal İşler Komisyonu Başkanı, Bilişim ve İnternet Araştırma Komisyonu Başkanı, Adana Milletvekili Necdet Ünüvar, hazırladıkları raporlar doğrultusunda önümüzdeki eğitim-öğretim yılından itibaren ortaokul 5 ve 6. sınıflarda bilişim teknolojileri ve yazılım derslerinin zorunlu hale getirildiğini bildirdi.
