Özeli eğitim kurumları ne yapıyor?

Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürü Mehmet Küçük, özel okullarda bir öğretmene 8.5 öğrenci düşerken, resmi okullarda ise bir öğretmene düşen öğrenci sayısının 23 olduğunu söyledi.

Bakanlığın son dönemde özel okulların gelişmesi için mevzuatta düzenlemeler yaptığını belirten Küçük, "Yeni düzenlemelerle özel okullardaki öğrenci sayısında ciddi artış oldu. Bir kere özel okulların sınıf mevcutları çok az. Türkiye’de özel okullarda 466 bin öğrenci okurken, 52 bin öğretmen çalışıyor. Bir öğretmene 8.5 öğrenci düşüyor. Resmi okullarda ise bir öğretmene 23 öğrenci düşüyor. Ayrıca özel okulların istihdam açısından sisteme önemli katkısı bulunuyor. Türkiye’de özel okullarda okullaşma oranı yüzde 3’ten gelişmiş ülkelerdeki özel okullaşma oranına yani yüzde 10’lara çıkarsa en az 100 bin öğretmene daha iş kapısı açılmış olur" diye konuştu.

Türkiye’de eğitimin önemli sorunlarının başında fiziki yetersizliğin geldiğini ifade eden Küçük, "Fiziki yapıya bağlı olarak kalabalık sınıflar, ikili öğretim yapan okullar ve diğer yetersizlikler eğitimimizin temel sorunlarının başında geliyor. Bu yetersizliklerin giderilmesi için devlet gerekeni yapmaya çalışıyor. Fakat devletin yanı sıra özel eğitim kurumlarının eğitime katkısı anımsanmayacak seviyede" dedi.

"Türkiye’de üzülerek söylüyorum ki, özel okullaşma oranı gelişmiş ülkelerin çok altındadır" diyen Küçük, şöyle konuştu: "Gelişmiş ülkelerde özel okulların okullaşma oranı yüzde 10’lar seviyesinde. Bu oran Hollanda’da yüzde 50, Sovyetler Birliği gibi 20 yıl önce komünizmden kurtulan bir ülkede de yüzde 15’lerde. Bizde ise bu oran yüzde 3. Maalesef Cumhuriyetin kuruluşundan bu yana yıllar geçmesine rağmen özel okullaşma oranında istenilen gelişmeyi gösteremedik. 2001 yılındaki krizde Türkiye’deki özel okullar yüzde 16 civarında öğrenci kaybetti. 2008 - 2009 küresel krizinde de özel okulların kısmi olarak öğrenci kaybedeceğini bekliyorduk. Fakat sevinerek söylemem gerekirse son dönemde özel okulların öğrenci sayısında düşme değil, artış oldu. Bunun nedenlerinden en önemlisi özel okulların 2001 yılındaki krizden ders çıkarmalarıydı. Bir başka önemli etkende son krizde Türkiye dış ülkeler kadar etkilenmedi."

Özel okulların elde ettikleri başarıdan da söz ettirdiklerinin altını çizen Küçük, "Özel okulların, ilköğretim, lise ve uluslararası bilim sınavlarında çok önde olduklarını görüyoruz. Ülkemizde özel okullaşma oranı çok düşük olmasına rağmen, özellikle uluslararası bilim sınavlarında alınan başarıların yüzde 70’inin özel okullarda okuyan öğrencilerin aldığını görüyoruz. Bu da bu okulların öğrencilerini çok daha iyi yetiştirdiğini gösteriyor" dedi.

Konuşmasında dershanecilik sektörüne de değinen Küçük, "Türkiye’de dershane sektöründeki sayı biraz fazla. Trabzon’da dershane sayısı 52. Nüfusa oranladığınız zaman bu sayı çok fazla. 2008 yılına kadar dershanecilikte ciddi artış varken, bu yıldan sonra azalma eğilimine doğru gittiğini görüyoruz.. Şu anda ülke genelinde 4 bin 68 tane dershane var. Önümüzdeki süreçte bu sayınının biraz daha azalacağını düşünüyoruz" diye kaydetti.