Yıpranmış yazılı eserler için 'Kitap Doktoru' dönemi

Proje kapsamında uygulama yapan eğitimcilerden detaylar
-Üzerinde çalışma yapılan eser görüntüleri
-Projeyi Yürüten Öğretim Görevlisi Serpil Seyfi röportajı
-Uzman Restoratör Ayşegül Işık röportajı
-Eğitimcilerle röportaj

( TOKAT ) TOKAT

- Tokat'ta kültürel varlıkları koruma ve onarma projesi kapsamında gönüllü olarak bir araya gelen eğitimciler, yıpranmış yazılı eserleri tedavi ederek tekrardan kullanılabilir hale getiriyor. Tokat'ta Teknopark'ta bulunan Teknoloji Transfer Ofisi koordinesinde hazırlanan ve Orta Karadeniz Kalkınma Ajansı tarafından desteklenen proje kapsamında gönüllü 13 eğitimci, İstanbul'dan gelen restorasyon uzmanından aldıkları eğitimi pratikte de uygulamaya başladı.
Yapılan çalışmanın bölgeye de katkı sağlamasını hedeflediklerini vurgulayan Projeyi Yürüten Öğretim Görevlisi Serpil Seyfi, "Biz projemize eylül ayı gibi başladık. Değerlendirildikten sonra eğitim için bir haftalık bir süreç talep ettik. 6 gündür bu eğitimi sürdürüyoruz. Burada önemli olan da teorik bilgiden ziyade uygulama eğitimi" dedi.
Eğitimlere katılan öğretim elemanlarına teorik ve pratik dersleri vermek için İstanbul'dan gelen Uzman Restoratör Ayşegül Işık, ülke genelinde restorasyona ihtiyacı olan çok fazla eser olduğuna dikkat çekerek,"Bizim tamir etmemiz gereken arşivlerde olsun, okullarda olsun çok belge var. Onlar restorasyon yapılmadıkça daha çok eskiyecekler ve yok olacaklar" diye konuştu.
Kursta eğitim gören ve uygulama çalışmalarına başlayan Gaziosmanpaşa Üniversitesi Öğretim Üyesi Sevda Emlak burada yaptıkları işin bir nevi tedavi olduğuna ifade ederek,"Bu kitaplar bizim hastamızsa, elbette ki biz de onları onaran kişiler olarak kitap doktoru oluyoruz. İlk zamanlar tabi bir kağıt elimize geldiği zaman onu ilk görünümüne getiremeyiz ama onun yaşama süresini daha da uzatabiliriz" şeklinde konuştu.
Eğitimlere Turhal'dan katılan Öğretim Görevlisi Onur Dal ise tarihi eserleri tekrardan daha sağlıklı ve sunulabilir bir hale getirmeye çalıştıkları söyledi.

Kursa gönüllü olarak katılan eğitimcilerin, yine gönüllülük esasına dayalı olarak öğrencilerine de bu eğitimleri vermesiyle; ülke genelinde tarihi eserlerin restorasyonuna bireysel katkıların arttırılması hedefleniyor.