'Şahsi Din Anlayışları Kur’an’ın Önüne Geçmemeli'

Çalıştay sonunda yapılan değerlendirmede şahsi din anlayışları ve bakış açılarının Kur’an’ın önüne geçmemesi gerektiği vurgulandı.

AİÇÜ ile Milli Eğitim İl Müdürlüğü tarafından düzenlenen çalıştay iki gün sürdü. Çalıştayda 'Kur’an-ı Kerim Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Yeni Metodlar', 'Kur’an-ı Kerim'i Anlama ve Anlatma Metodları' ve ‘Çağımızın Gençlerine ‘Kur’an-ı Kerim'i Nasıl Anlatmalıyız’ konuları ışığında Kur’an-ı Kerim eğitimi ele alındı.Çalıştay sonunda yapılan değerlendirme toplantısında, şu hususlara dikkat çekildi: "-Kur’an eğitimde, dil, bölge şartları ve ağız yapısı göz önüne alınarak üniversite, müftülük ve Milli Eğitim Müdürlüklerince oluşturulan bir komisyon tarafından en uygun öğretim metodu tespit edilmeli ve uygulanmalıdır.

- Zeki öğrenciler, İlahiyat ve İslami İlimler Fakültelerine yönlendirilmelidir.
- Örgün eğitim kurumları bu imkanı değerlendirmeli ve ortaokul ile lise çağındaki öğrencilere Kur’an-ı öğretmeli.
- Yaygın eğitim kurumları da halka yönelik çalışmalara ağırlık vermeli.
- Çağın araç ve gereçlerinden Kur’an öğretiminde istifade edilmeli, internet kullanıcılarına Kur’an-ı anlatan siteler önerilmelidir.
- Kur’an’a bütüncül yaklaşım metodu benimsenmelidir.
- Kur’an ayetleri sosyal yaşam içerisinde sürekli gündemde tutulmalıdır.
- Şahsi din anlayışları ve bakış açıları, Kur’an’ın önüne geçmemelidir.
- Samimiyet ve şuur önemlidir.
- Öğretmenler, Kur’an’ı öğretebilecek formasyonla yetiştirilmelidir.
- Ezberlenecek sureler Kur’an’ın orijinal metninden öğretilmelidir.
- Kur’an, anlaşılır, sade ve yaşanabilir bir tarzda anlatılmalıdır.
- Tecvid ve mahreç eğitiminde kolaylaştırıcı ve anlaşılır bir materyal kullanılmalıdır.”