Fatih Üniversitesi Öğretim Üyesi Türköne: Kürt Sorunu Özde Kürtçe Sorunudur

Bilgi Üniversitesi'nden Müge Ayan Ceyhan ise anadilde eğitimin odağında olan çocuğun tartışmalarda unutulduğunu vurguladı.

26. Abant Toplantısı, 'Yeni Anayasa'nın Çerçevesi' konusuyla Abant Palas Oteli'nde başladı. 'Ana Dilde Eğitim' oturumunu Bilgi Üniversitesi'nden Prof. Turgut Tarhanlı yönetti. Bu oturumda yazar Kemal Burkay, Bilgi Üniversitesi'nden Müge Ayan Ceyhan ve Fatih Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mümtazer Türköne, konuşmacı olarak yer aldı.


Bilgi Üniversitesi'nden Müge Ayan Ceyhan, anadilde eğitimin odağında olan çocuğun unutulduğunu söyledi. Bir dilin öğrenilmesinin bir başka dilin öğrenilmesini zorlaştıracağına ilişkin yanlış bir anlayış bulunduğunu dile getiren Ceyhan, bunun doğru olmadığını vurguladı. Çocuğun en iyi bildiği dil üzerine diğer dillerin inşaa edilmesi gerektiğinin altını çizen Ceyhan, eğitimde çok dillilik meselesinde tek bir yaklaşımdan söz edilemeyeceğine dikkat çekti.

Fatih Üniversitesi Prof. Dr. Mümtazer Türköne ise Kürt sorununun özünde bir Kürtçe sorunu olduğunu söyledi. Kürtçe sorununun çözülmesi halinde buna bağlı sorunların da çözülebileceğini ifade eden Türköne, Anayasa olarak ya bunun güvence altına alınması veya yasada hiçbir şekilde yer verilmemesi gerektiğini kaydetti. AK Parti hükümetinin direniş hattının da Kürtçe eğitim olduğunu savunan Türköne, Türk'ün Türkçe konuşan adam olduğunu belirtti. Kürtçe eğitimin yasak statüsünün devam ettirilmesi değil, Ortadoğu'da güçlenen Kürtçenin gücü üzerinde durulması gerektiğinin altını çizen Türköne, resmi dil olarak değil bölgedeki gücünün göz önünde bulundurulmasını istedi. Türköne, anadilde eğitimin en temel insan hakkı olduğunu ve Anayasa güvencesine alınması gerektiğini, tartışma konusu olmadığını kaydetti.