Matematik Seferberligi Hiz Kesmeden Sürüyor

Izmir Il Milli Egitim Müdürlügü Matematik Seferberligi çerçevesinde ilk olarak “Oyun Tabanli Matematik Ögretimi” konulu çalistay düzenledi.

Çalistayda, okullarda Matematik Koridoru olusturma, Izmir’de Matematik Müzesi ve Matematik Köyü olusturma, oyun gelistirme basliklari olgunlastirildi.

Çesme Ilçe Milli Egitim Müdürlügü koordinesinde ilçenin Matematik, Okul Öncesi ve Sinif Ögretmenligi branslarindan yaklasik 60 ögretmene yönelik Matematik Çalistayi gerçeklestirildi.

Çesme Kaymakami Mehmet Marasli ve esi Arzu Güleryüz Marasli, Ilçe Milli Egitim Müdürü Sahan Çöker, sube müdürleri, Proje Koordinatörü Dr. Zeynep Aydin ve ögretmenlerin katildigi çalistayda; Prof. Dr. Sinan Olkun çevrimiçi egitim verdi. Çalistayda ögretmenler, ögrencilerin Matematik dersine karsi olumlu tutum gelistirecekleri, yeni yöntemlerle ögrenmeyi ögrenecekleri farkli etkinlikler için istisarede bulundu ve planlamalar yapti.

Menemen ilçesi Çukurköy Ilkokulu ve Kesikköy Ilkokulu’nda çocuklara matematigi sevdirmek ve eglenerek ögrenmelerini saglayacak etkinlikler gerçeklestiriliyor. Sayma ve temel matematik islemlerini oyunlarla ögrenen ögrenciler dersten hiç sikilmadiklarini ifade ediyor. Ilçede bulunan Bülent Okan Ilkokulu ile Atatürk Ortaokulunda okul koridorlari matematik sembolleri ve çesitli görsellerle donatiliyor, böylece ögrencilerin bilmediklerini ögrenmeleri, bildiklerini ise sürekli tekrarlayarak daha akilda kalici hale getirmeleri amaçlaniyor. Ilçenin bir diger okulu Villakent Anadolu Lisesi’nde bilgisayar ile matematigi birlestiren çalismalar yürütülerek gelecegin alanlarindan olan ve ögrencilerin oldukça ilgi duydugu kodlamada matematigin önemi vurgulaniyor. Ögrenciler bu etkinliklerle hem matematigin dogada var oldugunu, hem de aslinda korkulacak bir ders olmadigini görüyor.

Konak Ilçe Milli Egitim Müdürlügünde, Dokuz Eylül Üniversitesi Egitim Fakültesi isbirliginde Prof. Dr. Isikhan Ugurel tarafindan ögretmenlere yönelik “21. Yüzyil Okullarinda Matematik Ögrenmek Yenilikçi Mekan Gereksinimi” baslikli bir seminer gerçeklestirildi.

Semineri gerçeklestiren akademisyen tarafindan gelistirilen “matematik laboratuvari” örnegi ile katilimcilar tanistirildi ve bu laboratuvarin isleyisi ve önemine yönelik bilgilendirme yapildi. Okul içi ögrenme ortamlari ve türleri, okul içi ögrenme ortamlarinin önemi ve ögrenme sürecine katkilari, ideal bir sinifin yapisi ve özelliklerine yönelik literatür ve arastirma bulgulari, arastirmacinin bir matematik laboratuvari gelistirme süreci, ilgili laboratuvarin ayrintili olarak içerik ve görsellerle tanitilmasi ve isleyisine yönelik bilgi verildi.

Çigli Ismail Rahmi Karadavut Ilkokulu ögretmenleri, ögrencilerin zihninde yer alan matematik semasini zor ders kaliplarindan çikarip daha keyifli bir ders haline gelmesi için kollari sivadi. Ögrencilerle birlikte okul koridoruna ve okul bahçesine geometrik sekiller, formüller, kavram haritalari çizildi. Matematigin tarihsel gelisimi sekiller ve görsellerle paylasilarak ögrencilerin bilgilerinin taze kalmasi ve matematige olan ilgilerinin artmasi hedeflendi.

Torbali ilçesinde “Erken Çocukluk Egitiminde Eglenceli Matematik Etkinlikleri” çalismasi çerçevesinde egitimin en önemli kademesi olan okulöncesi dönemi ele alinarak matematigi çocuklara sevdirmek ve günlük hayatla iliskilendirmek adina çalismalar yapilmasi fikrinden yola çikildi. Etkinlikler ilçenin tüm anaokullari ve kademelere bagli anasiniflarinda uygulanmaya baslandi. Okullardan gelen çalismalar düzenli olarak sosyal medya hesabinda paylasiliyor ve böylece hem okullarin hem de matematikle ilgili çalismalarin görünürlügü artirilmaya çalisiliyor.

Kemalpasa 75. Yil Ortaokulunda; ögrencilerin matematik korkusunu yenmeleri, matematige ilgi duymalari ve görsellerle ögrenmelerini amaçlayan bir matematik sokagi yapmak için okulun 2 koridoru matematik ile ilgili görsellerle donatildi. Hafta içi ders bitislerinden sonra ve hafta sonlari idareciler, ögretmenler ve ögrencilerle birlikte özveri ile çalisilarak hem eglendirici hem de ögretici bir sokak hazirlandi. Ünlü matematikçilerin sözleri kirislere yazildi ve görselleri okulun kapilarini süsledi. Matematik ögretmeni Mensure Demirbilek danismanliginda ögrencilerin hazirladigi "Matematik Oyunu" da ögrencilerin istedikleri zaman oynayabilmesi için sokaktaki yerinde birakildi.